EKO OKUL

ÖZEL BEYLİKDÜZÜ AKK İLKOKULU 2020/2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROJESİ EYLEM PLANI


ÖZEL BEYLİKDÜZÜ AKK İLKOKULU

2020/2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

EKO-OKULLAR PROJESİ

EYLEM PLANI

KONU: SU

 

 

EYLÜL

 

·         Eko-okul komitesinin oluşturulması

-İlgili Müdür

-Eko Okul koordinatörleri

– İlköğretim 1- 4 sınıflardan seçilen öğrenciler(Eko-Tim)

·         Eko-Okul panosunun yer tespiti ve içeriğinin belirlenmesi

·          Eko-Okul eylem planının hazırlanması  

·         Okulumuza ait eko şarkısı oluşturulması       

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         Bütün zümreler

·         Müzik öğretmeni

EKİM

 

·         Okulun web sitesinde eko-okullar konusunun, eylem planının, Eko-timin paylaşılması

·         Eko-okul panosunun güncellenmesi

·         Suyun önemine ilişkin sözlerin öğrenciler                  tarafından araştırılması  ve bulunan sözlerin resimlerle desteklenerek okulun canlı alanlarında yıl boyu sabitlenmesi (4.sınıflar)

·         Bitkilerin büyümek ve sağlıklı kalmak için neden suya, ışığa ve uygun sıcaklığa ihtiyacı olduğunu açıklayın.

·          “Su Olmasaydı?” konulu resim ve pankart çalışması (2.-3.-4. Sınıflar)

·         “Suyun Hikayesi” konulu maske çalışması (2.sınıflar)

 

 

 

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         4.Sınıf Öğrencileri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

KASIM

 

·         Tişört çalışması(2.sınıflar)

·         “Su Yaşamdır” konulu afiş hazırlanması (3.sınıflar)

·          Kullanılmış suyun yeniden kullanımı (pano ve araştırma)

·         “Atık Yağların Doğaya Verdiği Zarar” konulu poster hazırlama

·         Sınıfta Çiçek Yetiştirme Etkinliğinin yapılması

(1.-2.-3. Ve 4. Sınıflar)

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         İlk Kademe öğretmenleri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

 

ARALIK

 

·         -Su nasıl kirlenir?

– Temizlik maddeleri, deterjanlar hakkında bilgi (ev, okul, vb.)

– Hava kirliliğinin suya etkisi (asit yağmuru)

-Yeryüzü suları

– Tuzlu sular (denizler, okyanuslar)

– Tatlı sular (akarsular, göller…vb.)

– Yer altı suları ve önemi

·         Suyun israf edilmemesi ile ilgili farklı dillerde uyarı yazıları yazın.

·         Su Döngüsünü anlatan afiş çalışması

·         (3.sınıflar)

·         “Yağmur Damlasının Öyküsü” adlı hikayenin okunması ve resmedilmesi (4.sınıflar)

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         İlk Kademe öğretmenleri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

·         Yabancı Diller Zümresi

OCAK

 

·         İçme suyunun özellikleri panosunun hazırlanması

·         (4.sınıflar)  

·          Suyun arıtılmasının panoda sergilenmesi(3.sınıflar)

·         Suyun kullanım alanları hakkında araştırma

·         Su kaynaklarının verimli kullanılması

·          Evde, okulda, şehrimizde ve ülkemizde kayıpların önlenmesi(pano)

·          Belediyelere düşen görevlerin araştırılması(2.sınıflar)

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         İlk Kademe öğretmenleri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

 

ŞUBAT

 

·         Yenilenebilir Enerji Kaynaklarımızla ilgili çalışma kağıtlarının hazırlanıp panoda sergilenmesi(4.sınıflar)

-Rüzgar Enerjisi

-Güneş Enerjisi

-Sudan elde edilen enerji

·         El yıkamaya dair açık ve net talimatlar yazın.

·         Anlaşılıp anlaşılmadığını görmek için birinin bunları uygulamasını isteyin. Atık suyun değerlendirilmesi.

·          Damla sulama sistemleri hakkında bilgilendirme (3.sınıflar)

 

 

 

 

 

 

 

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         İlk Kademe öğretmenleri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

·         Fen Bilgisi Öğretmenleri

MART

 

·         “22 Mart Dünya Su Günü” uygulamaları

·         “Kentimizin suyu nereden geliyor?”

·          “Su” ile ilgili kamu kuruluşları hakkında bilgilenme (3.sınıflar)

·         Doğa konulu resimler yapılması (1. 2.sınıflar)

·          Bahçe Uygulamaları (4.sınıflar)

·         Akvaryum Gezisi

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         İlk Kademe öğretmenleri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

·         Eko tim öğrencileri

NİSAN

 

·         Su ile enerji üretimi- hidroelektrik santralleri hakkında bilgi (4.sınıflar)

·         Suda yaşayan canlılar ve özellikleri

-Suda yaşayan canlılar

-Nesli tükenenler/tükenmekte olanlar (3.sınıflar)

·         Doğadaki canlılar ilgili resim yapılması (1. 2.sınıflar)

·         Erozyon hakkında bilgi ve erozyon deneyi(4.sınıflar)

·          Sudaki canlılar konulu afiş çalışması  (3.sınıflar)

·         Koordinatör Öğretmenler

·         Eko-tim

·         İlk Kademe öğretmenleri

·         Görsel Sanatlar öğretmeni

·         İlkokul Öğretmenleri

 

MAYIS -HAZİRAN

 

·         Su sporları ve önemi konulu pano(Beden Eğitimi Zümresi)

·         Türkiye’deki botanik parklar(2.sınıflar)

·         5 Haziran Dünya Çevre Günü kutlamalarının yapılması

·         Eko-Okullar Şenliği Hazırlıkları

•Koordinatör Öğretmenler

•Eko-tim

•İlk Kademe öğretmenleri

•Görsel Sanatlar öğretmeni

•Beden Eğitimi Öğretmenleri

 

     KOORDİNATÖR ÖĞRETMEN               KOORDİNATÖR ÖĞRETMEN 

            FADİME DOĞAN                                          ÖMER İLHAN